lunes, 12 de junio de 2017

Pedagogos de de Villa Clara con sostenida labor, según inspección nacional

10:34



Villa Clara es una provincia que mantiene una labor sostenida en cuanto al desarrollo investigativo, la superación de sus asociados y la estimulación a los docentes por el resultado de su labor. Así lo  evaluó el presidente nacional de la Asociación de Pedagogos de Cuba, Gilberto García ensu inspección a   la filial villaclareña durante el presente curso escolar.

Según refirió  Presidente Nacional de la Asociación de Pedagogos de Cuba en reciente visita a nuestro territorio, la Asociación de Pedagogos de Cuba, no solo se enmarca  en las instituciones educativas, sino que debe trascender a la familia y a la comunidad, por esa razón al sistema de premios que tienen concebido se suma el de la Familia Educadora, pues el maestro necesita de un reconocimiento de toda la sociedad, más que estímulos materiales precisa de estímulos morales.

En el caso de la central provincia de Villa Clara la filial tiene un fuerte movimiento de proyectos de carácter nacional como transformar para educar, unidos para educar educadores destacados del siglo XX en Cuba y proyectos de fortaleza provincial que permiten dimensionar las necesidades educativas y de capacitación de los docentes de este territorio.

Nuestros  proyectos de formación ciudadana los estamos centrando en la educación de secundaria básica y preuniversitario, donde podemos  tener una mayor influencia en las posiciones ideológicas que debe asumir la juventud, ese es un gran reto.

«A todo ciudadano cubano deben interesarle los impactos de la Asociación a través de sus proyectos y de la capacitación que realiza, porque todos tienen aspiraciones con respecto a la calidad de formación de sus hijos y de los miembros de la familia, pues tenemos, incluso, una sección del Adulto Mayor».

«La Asociación en Villa Clara tiene el gran compromiso  de incrementar el número de miembros, y continuar promoviendo la  labor investigativa a través de concursos y seminarios que responden a  las necesidades de capacitación de los docentes del territorio».

Por Adriana Araña García

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